Neuroriabilitazione di tronco e arto inferiore: fondamenti di efficacia terapeutica

FAD

10/h

10

Disponibilità: Disponibile

Prima di iscriverti assicurati di poter rispettare i requisiti tecnici minimi richiesti

44,00

Posti: 500

Da completare entro il 31 dicembre 2025

Iscrizione fino al: 26/12/2025

Programma

Neuroriabilitazione di tronco e arto inferiore: fondamenti di efficacia terapeutica

Obiettivo Formativo
Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere
Professione

Fisioterapista, Iscritto elenco speciale ad esaurimento – Fisioterapista, Medico chirurgo – Medicina fisica e riabilitazione, Terapista occupazionale

Un originale corso a distanza su un tema delicato ed importante, propedeutico ad una formazione residenziale di approfondimento pratico.

 

***

Tempo di studio previsto: 10 ore

Da completare entro il 31 dicembre 2025

DOCENTI

PRESENTAZIONE

I deficit neuromotori di tronco e arto inferiore rappresentano una delle principali cause di limitazione funzionale, di perdita di indipendenza nelle attività della vita quotidiana, e più in generale di partecipazione sociale nei soggetti con gravi cerebrolesioni.

Il controllo motorio dell’equilibrio, del cammino, dei movimenti del tronco e degli arti inferiori è il risultato dell’integrazione di più sistemi spinali, dei gangli della base, sottocorticali e corticali. Alla luce dell’evidenza scientifica, gli approcci riabilitativi più efficaci prendono in considerazione tale integrazione proponendo protocolli di training neuromotorio sia volontario (apprendimento esplicito) che involontario (apprendimento implicito).

Questo approccio evidence based è in contrasto con approcci tradizionali che tendono a estremizzare il training neuromotorio verso strategie quasi esclusivamente per vie spinali/riflesse o al contrario attraverso un controllo cognitivo totale del movimento. La compresenza di nuove e vecchie metodiche, e di approcci basati o meno sull’evidenza, tende a generare confusione tra i professionisti del settore, con il conseguente scadimento della qualità media assistenziale offerta ai pazienti con gravi compromissioni neuromotorie.

Infine, oltre a equilibrio e controllo motorio esistono altre componenti come flessibilità, forza resistente e resistenza aerobica, che contribuiscono significativamente alla mobilità e all’indipendenza funzionale, ma che non vengono sistematicamente incluse nel programma riabilitativo.

Quando agli arti inferiori permangono deficit funzionali è necessario riflettere su interventi di compenso, come l’utilizzo di tutori, ausili e/o una carrozzina (manuale o elettronica) con il relativo sistema posturale.

Obiettivi

L’obiettivo di questo corso è di promuovere l’acquisizione di competenze teoriche avanzate, per ottimizzare la valutazione e il trattamento riabilitativo di tronco e arto inferiore.

Il focus sarà l’approfondimento dei protocolli di apprendimento motorio, di training dell’equilibrio, di rinforzo muscolare, di flessibilità e di resistenza aerobica e di utilizzo di ausili che alla prova dei fatti, sia di evidenza scientifica che di pratica clinica, si sono dimostrati più efficaci e implementabili nella propria metodica di lavoro.

Inoltre, vi sarà un approfondimento sui principali tutori funzionali e gli ausili in riferimento all’arto inferiore nonché sulle carrozzine e i relativi sistemi posturali.
Saranno analizzate anche alcune strategie che possono facilitare le attività di vita quotidiana (ADL) al paziente ed al suo caregiver, come la vestizione della parte inferiore del corpo (scarpe, calzini, pantaloni e mutande) o i trasferimenti in bagno (sul wc, sul bidet o in doccia).

Perché partecipare

Questo corso è dedicato a professionisti che vogliano acquisire competenze specialistiche evidence-based in neuroriabilitazione di tronco e arto inferiore, per ottenere un miglioramento della mobilità, equilibrio, cammino, e più in generale per permettere una maggiore autonomia funzionale ai pazienti con esiti di gravi cerebrolesioni. Tutte le nozioni teoriche enunciate sono collegate alla loro rilevanza e applicabilità clinica.
I partecipanti al corso apprenderanno tutta una serie di nozioni generali e specifiche da integrare alla propria metodica di lavoro. Ampio spazio verrà dato al ragionamento clinico per giungere alla formulazione di un proprio piano terapeutico efficace.
Ci auguriamo che le competenze acquisite siano immediatamente applicabili alla pratica clinica, a beneficio del paziente e soddisfazione del terapista. Oltre all’evidenza scientifica, i contenuti del corso sono stati organizzati secondo le priorità terapeutiche che i docenti stessi utilizzano con i loro pazienti. È un corso nato da una inesauribile esigenza di migliorare la pratica clinica e siamo convinti che i colleghi che condividono la nostra passione coglieranno il messaggio che vogliamo trasmettere.

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