Il trattamento riabilitativo dell’arto superiore: il sistema funzionale della prensione e manipolazione nel Concetto Bobath
Bologna
Provincia
Residenziale
Tipologia
12h / 1g e ½
Durata
16,8
CREDITI ECM
Il trattamento riabilitativo dell’arto superiore: il sistema funzionale della prensione e manipolazione nel Concetto Bobath
Obiettivo Formativo
Professione | Fisioterapista, Medico chirurgo – Medicina fisica e riabilitazione, Medico chirurgo – Neurologia, Terapista occupazionale |
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Il seminario si propone di definire lo stato dell’arte e proporre strategie di intervento guidate dalle evidenze scientifiche mediate dai contenuti inerenti il concetto Bobath.
NON E’ NECESSARIO AVERE FREQUENTATO UN CORSO BOBATH BASE.
Primo giorno registrazione ore: 8:30
Orario:
1°giorno: 9:00-18:00
2°giorno: 8:30-13:00
DOCENTI
Luca Cesana
Fisioterapista, Psicologo, Psicoterapeuta, Bobath advanced instructorPerfezionato in neuropsicologia clinica e psicofisiologia, CSRN Centro Studi Riabilitazione Neuromotoria, Neuropsicologica e Neuropsicoterapia Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana (SUPSI)
Giovanni De Giorgi
Fisioterapista, International Bobath Basic InstructorPRESENTAZIONE
Il recupero dell’arto superiore rappresenta una delle problematicità maggiormente sottolineate dalla recente letteratura in ambito neuroriabilitativo. La multifattorialità delle cause che sostengono le evidenze inerenti lo scarso recupero in pazienti con esiti di stroke impone un inquadramento degli indicatori prognostici e delle strategie di intervento ottimale.
Obiettivi del corso
Al termine dell’evento il partecipante sarà in grado di:
- conoscere gli strumenti di valutazione per l’arto superiore;
- conoscere l’analisi biomeccanica e neurofisiologica di reaching e i processi di prensione e manipolazione;
- apprendere strategie di prevenzione dei danni terziari;
- apprendere facilitazioni delle componenti paretiche ed ottimizzazione delle funzioni (livello di attività);
- apprendere strategie di trattamento dei deficit senso-percettivi nell’arto superiore.
Perché partecipare
- Per incrementare le conoscenze nell’ambito del clinical reasoning ed ottimizzare le tecniche di facilitazione al movimento e l’integrazione multisensoriale.
- Per la definizione e pianificazione degli obiettivi terapeutici.
- Per la strutturazione sequenziale del progetto riabilitativo.