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Neuro-Splancnocranio. Funzioni Orali e Rieducazione Miofunzionale. Tecniche Propriocettive Epicraniche e dell’ATM. Riflessoterapia Cranica e Auricolare. Metodo Bourdiol-Bortolin.

Treviso

Residenziale

16h / 3g

17,2

300,00350,00

Posti: 35

23-24-25 febbraio 2024

Iscrizione fino al: 21/02/2024

Treviso

Conegliano (TV), Ex Convento San Francesco, Via E. De Amicis, 4.

Programma

Neuro-Splancnocranio. Funzioni Orali e Rieducazione Miofunzionale. Tecniche Propriocettive Epicraniche e dell’ATM. Riflessoterapia Cranica e Auricolare. Metodo Bourdiol-Bortolin.

Obiettivo Formativo
Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere
Professione

Fisioterapista, Iscritto elenco speciale ad esaurimento – Logopedista, Logopedista, Medico chirurgo – Anestesia e Rianimazione, Medico chirurgo – Medicina dello sport, Medico chirurgo – Medicina fisica e riabilitazione, Medico chirurgo – Medicina generale (medici di famiglia), Medico chirurgo – Neurologia, Medico chirurgo – Ortopedia e traumatologia, Medico chirurgo – Otorinolaringoiatria, Medico chirurgo – Reumatologia, Odontoiatra, Studente

In collaborazione con

Associazione Eurogemmer Evolution

 

***

Registrazione 1° giorno ore 14.00

Orari:

1° giorno ore 14.30-19.00
2° giorno ore 9.00-19.00
3° giorno 9.00-14.00

 

QUOTE DI ISCRIZIONE

  • quota ORDINARIA € 350,00
  • quota LAUREANDI E SPECIALIZZANDI € 300,00
  • quota REFRESH € 200,00 (riservata per coloro che hanno già frequentato il corso):  inviare una mail a info@eurogemmer, indicando cognome, nome e la data di svolgimento del corso.

I percorsi formativi sono riservati ai soci dell’Associazione Eurogemmer Evolution. La quota associativa annuale è di Euro 60,00 da versare al desk della segreteria prima dell’inizio della prima lezione o direttamente sul c/c di Eurogemmer Evolution (IBAN  IBAN IT87 V089 0488 3100 0500 0005 559 Banca Prealpi Bagnolo Specificando nella causale nome e cognome.)

DOCENTI

Stefano Fraccaro

Fisioterapista
Diplomato come terapista della riabilitazione presso la scuola di Conegliano e Laureato in Fisioterapia presso l’Università di Chieti, ha frequentato dal ’95 al ’99 i corsi di neurokinesiologia, tecniche miotensive, e di medicina globale del Prof Bourdiol. Dopo aver lavorato come fisioterapista presso l’Istituzione pubblica “Opere Pie” di Pederobba, dal 1993 è coordinatore presso l’ambulatorio di Cure fisiche e riabilitazione Fisionova a Castelfranco Veneto. Dal 1997 è docente di medicina manuale e neurokinesiologia secondo il metodo Bourdiol-Bortolin dapprima nel Gemmer Italia e attualmente presso l’Associazione Eurogemmer Evolution

Pasqualina Andretta

Logopedista
Laurea Magistrale in Scienze delle Professioni sanitarie della Riabilitazione. Libero-professionista. Specialista in Motricità Orofacciale – Terapia Miofunzionale. Professore a contratto presso Corso di Laurea in Logopedia Università degli Studi di Padova. Docente Master di Deglutologia presso le Università degli Studi di Torino e di Pisa. Docente presso Scuola di odontoiatria Sistemica Posturale - Brescia. Docente Master di Motricità Orofacciale presso Università degli Studi di Roma – Humanitas.

Cosimo Pellicanò

Medico
Medico Chirurgo specialista in Fisiatria, ha frequentato i corsi di medicina manuale, omeopatia e podo-chinesiologia del Dr R.J.Bourdiol a Parigi. Dal 1990 a tutt’oggi è membro del Gemmer Francia. Si è poi diplomato in Omeopatia, omotossicologia e discipline integrate presso AIOT Milano e in Osteopatia. Ha lavorato come medico di medicina generale e attualmente esercita la libera professione integrando le tencniche di medicina manuale con i trattamenti di ossigeno-ozonoterapia, neuroproloterapia e mesoterapia. Docente di medicina manuale e neurokinesiologia secondo il metodo Bourdiol-Bortolin dapprima nel Gemmer Italia e attualmente presso l’Associazione Eurogemmer Evolution.

PRESENTAZIONE

Il Corso affronterà il problema delle patologie disfunzionali delle strutture del cranio, nelle sue due accezioni, anatomica e origine embrionale: il neurocranio e lo splancnocranio. Sulle zone dell’exocranio vengono applicate tecniche riflesse miotensive secondo il Metodo Bourdiol-Bortolin che, nel rispetto della fisiologia dei tessuti che avvolgono il cranio e dei muscoli della masticazione, della deglutizione e della fonazione, permettono di agire sulla muscolatura che gestisce la mobilità delle strutture interessate, vincerne la contrattura e riportarla al tono basale fisiologico, ristabilendone una corretta mobilità e funzionalità.

Obiettivi del corso

Durante il corso verranno analizzate:

  • le neurosensorialità cefaliche (vista, udito e sistema vestibolare, gusto, olfatto) ed il loro rapporto, attraverso i nervi cranici, con l’encefalo e con la postura del capo,
  • le nevralgie oftalmiche, del trigemino e del facciale ed il loro trattamento;
  • le patologie dell’articolazione temporo-mandibolare e la loro riabilitazione;
  • l’apparato stomatognatico e le classi occlusali;
  • l’importanza della diagnosi e del trattamento precoce delle alterazioni del frenulo linguale tra i professionisti che si occupano di motricità oro-facciale;
  • le principali funzioni orali: la deglutizione, la respirazione, la masticazione e la fonazione che, per la ripetitività del gesto e, per la loro importanza neuro anatomica, possono condizionare la postura del soggetto;
  • le modalità di trattamento delle turbe di queste funzioni da personale specializzato per riequilibrare il sistema posturale che ne sarebbe influenzato;
  • le tecniche manuali e riflessoterapiche di stimolazione di aree epicraniche e facciali.

 

Perché partecipare

Con il presente corso si vuole apportare un contributo conoscitivo degli aspetti diagnostici, clinici e terapeutici delle patologie legate all’alterazione delle funzioni orali, della ATM e delle nevralgie facciali. Obiettivo finale è aumentare le conoscenze e le competenze teorico-pratiche, con un approccio multidisciplinare a queste patologie al fine di sviluppare un programma di intervento educativo-riabilitativo.

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